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我公公也这样的，鸡毛蒜皮都管，问题是很不讲理。有一次我生病了，老公很早起床给我做了一个糖水蛋汤喝。公公就开始骂老公，说男人不要对老婆这样好的，说我老公对我好过份了。就为了一碗蛋汤，公公足足骂了老公一个上午！

我受不了了，告诉老公，你家我是待不下去了，我要离开。我们这就分手好了，假如你喜欢我，那跟我走。老公就跟着我离开了他家，公公告诉老公，你跟她走，我们就断绝父子关系！

就这样我们离开了那个家庭，那时，我

们兜里没有钱，全部家当只有20元，连去娘家的路费都是老公问同学借来的。

我们在外面成家，买房，做生意赚了钱。公公开始住进了我们家里，也对我们指手画脚，说我们赚的钱有他的份，因为我们没有签字分家，包括我银行里的钱，所有一切都是大家庭的，他都有份。我比较厉害，会跟他讲理。他天天逼我老公与我离婚，否则就要天天闹。老公发狠了，把他送回了老家。

从那以后，我们才过上安心的日子。

作为一名通过教师招聘进入教育系统的老师，我来说一说我的经验。

首先，试讲环节。

1.问好:尊敬的各位评委老师，您们好。我是……号考生。我试讲的题目是……，并且板书。下面，开始我的试讲。

2.导入；

3.讲授新课；

4.课堂小结；

5.作业布置；

注:板书可以一边讲，一边写；也可以在小结的时候写。

（图片来源于网络，如有侵权，必删）

其次，时间分配。

1.讲授新课前的环节，控制在1.5分钟；

2.讲授新课是重头戏，控制在7.5分钟；

3.剩下的1分钟之内搞定。

最后，亮点突出。

1.导入:可以用歌曲、视频、故事等方式导入，吸引评委的眼球，也为讲授新课做铺垫；

2.讲授新课:设置小组讨论、展示和评论。

新课标倡导自主、合作、探究的学。。。方式；也提倡学生为主体。

3.课堂小结:请学生谈谈收获。

4.布置作业:布置一些比较有创意的题目。以语文为例，学完《列夫.托尔斯泰》后，不要布置类似完成《名师测控》第几题这样的题目，可以推荐学生课后阅读《世间最美的坟墓》以及茨威格的作品。

5.点名小技巧:教室中间、前面、后面和靠窗的同学都要顾及到，点名不要说“请课代表来说”之类的，可以换成“那位靠窗的同学”“中间那位穿红色衣服的小姑娘”等。

6.评价语小技巧:评价细致的点，不要笼统地评价聪明。如，“这位同学非常全面地从……方面回答了……，看来这位同学不仅上课非常认真，还善于开动小脑筋呢”。当然，学生不可能如此完美，还应适当地说“看来这位同学还需要一点点时间再思考一下，有没有哪位同学能帮帮他吗”……

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